姚意欢哎呀，各位姐妹们起床啦！
梁菲儿啊！
梁菲儿现在几点啦？
姚意欢别着急，现在六点
梁菲儿还有半个小时呢。
姚意欢那也得赶紧起床洗脸，然后回学校。
林俊彤好的
过了一会儿，大家洗漱完毕以后，
宫溪瑶困死了，真的。
甄晓萱天天这么早起来上学谁受得了啊！
姚意欢没办法呀，谁叫咱们学校突然要什么住宿舍！
甄晓萱然后咱们几个就报了。
宫溪瑶没有办法呀，自己当时非要报的唉！
林俊彤报的时候不寻思咱们几个能住一块儿多好，谁知道。
甄晓萱哎呀，行了，行了，咱们几个现在在一块儿住着多好对不对？
梁菲儿就是走了走了。
姚意欢我去李昱良
梁菲儿咋了？
姚意欢帮我挡着点儿，我要避开他。
林俊彤哦
几个人便挡住了意欢
虽然他们挡住了她，但是还是很明显。
李宇乐意欢你躲在她们后面干嘛？
姚意欢我，我可能是太闲了吧，哦，对了，我还有事儿，姐妹们赶紧走哇。
林俊彤哦
几个女生便跑了。
林俊彤你躲他干嘛呀？
姚意欢你不知道昨天晚上他叫我出来，然后看了看风景，他亲了一下我的脸
林俊彤所以这就是你回来以后脸特别红的原因。
姚意欢对呀
梁菲儿那也没必要躲着吧。
姚意欢我不管，我不管我就要躲着他。
甄晓萱好好好好好你躲着你躲着。
甄晓萱但你可仔细想想，你俩还是同桌的。
姚意欢我不管上课他也没法跟我说话。
姚意欢下课我就躲着他。
甄晓萱好好好好！
过了一会儿上课啦！
李老师李昊宇愣什么神儿呢？
李老师你本来语文就不好，上课还不认真听讲，你要干啥呀？
李老师你就不能跟你同桌学学，人家文科是非常好的。
李老师当然人家的理科也是不错的，虽然算不上是非常好，但是其实还是可以的。
李老师你再看看你，你除了数学地理中理科的东西，你还会点儿啥？
李老师下回再让我逮到一次，你就给我出去罚站去。
李宇乐哦！
李老师坐吧。
李老师意欢，你来回答这道题
姚意欢这句话充满了作者的忧伤和悲寂，也为下文作者的悲惨经历而做了铺垫，同样也表达了作者内心，愁苦的心情。
李老师很好，请坐。
李老师这些题都是你们以后很可能会考到的题。
李老师你们现在不去认真听课，答不出来像意欢这样的回答。
李老师是绝对不可以的。
李老师这就是为什么你们文科很容易往后下降的原因。
李老师来菲儿你答一下这道题。
梁菲儿这句话充分了作者对朋友的依依不舍和朋友即将离去的难过和悲伤的心情，同样以为朋友的悲惨经历，和世界对他的不公平，而愤恨的心情。
李老师很好，请坐。
李老师菲儿答出来的这道题答案是非常典型的。
李老师这种答案是可以拿满分的。
李老师阅读理解，如果这种题你们都不会做的话，你们以后在语文这方面是绝对不可能有提升的。
李老师你们靠什么拿分，就是阅读理解和作文。
李老师阅读理解你拿不了分，作文写得再好，人家也不可能给你满分。
李老师所以这就是你们现在最不好的一点，为什么老师专门拿出几节课给你们讲阅读理解，就是为了让你们能够学会怎么去做阅读题。
李老师接下来我们看一下第三题，我想知道提俊彤答应该是没有问题的吧。
林俊彤充分的体现了作者对自己喜爱的人站在自己面前时心中的那种开心和激动的心情，以及自己非常想让他去自己家里做客的那种激动的心情，也充分表现了作者对这个人的喜爱。
李老师很好很好。
李老师非常棒。
李老师老师叫的这三个同学做的这三道题，这三个答案都是非常完整非常优秀的。
李老师这是可以拿满分的。
李老师接下来四五题，第四题呢，就由溪瑶，我相信溪瑶能够答出非常好的答案。
宫溪瑶这一段呢起到了过渡段的作用，承上启下，承接上文为上为内容呢，做了一个总结，引起下文为下文的做了一个铺垫，总结上文作者和老友发生了一系列刺激的事情，引起下文呢作者和老友之间的争吵。
李老师这个答案老师很满意。
李老师接下来第五题由晓萱答！
甄晓萱这一段是全文中的一个重点，这里重点的点明了中心，点明了主旨，同样这一段也是全文的一个线索，他点名了的主旨是风筝，同样作者以风筝为线索，写出了一系列因为风筝而引起的童年回忆的事情，这一段也表达出了作者对童年的怀念和对风筝的喜爱。
李老师非常好，老师叫的这几位同学答的都非常好，这都是标准的答案，老师为什么会叫他们？因为他们的答案是老师非常相信一定能答好的。
李老师你们学语文就要运用语文，所有的怎么答题的技巧，然后套进去
李老师不是说你们背完就完了，你们要深刻的记住，而且在语文阅读理解上面能够给我做出来。
李老师好时间到了，咱们下课吧，下一节课大家来写作文。
甄晓萱哎，累死了。
宫溪瑶就是啊！
姚意欢让开一下，我要出去。
李宇乐奥那个。
意欢直接跑了。
姚意欢唉，我终于躲过去了。
林俊彤姐妹你厉害。
梁菲儿干嘛非要躲他呀？难道你们两个不能好好谈一谈吗？
姚意欢你想让我跟他好好谈谈，这辈子都不可能。
梁菲儿这才刚第几节课呀，这才刚第一节课。
梁菲儿你可是要躲他躲一天的。
梁菲儿你确定这一天你都能躲得过去。
姚意欢躲不过去也得躲。
姚意欢躲不过去我就让你们来帮我。
宫溪瑶好吧好吧。
甄晓萱我们尽量帮你逃脱。
姚意欢反正我现在不想见到他，也不想跟他说话，我只想让我自己静一静。
梁菲儿好好好好，你说什么就是什么。
姚意欢我再跟他说话，我估计我都能气死了。
梁菲儿出来了！
姚意欢快快快快帮我。
李宇乐你们干嘛呢？
甄晓萱没没事儿啊。
李宇乐意欢别躲了，我看到你了。
姚意欢我没躲。
李宇乐你今天干嘛一直躲着我。
姚意欢我才没有呢，我上厕所去了拜拜
李宇乐哎
李宇乐她今天怎么回事儿
甄晓萱不清楚。
梁菲儿不知道。
李宇乐彤彤
林俊彤啊，我也不知道哇。
李宇乐溪瑶
宫溪瑶不是我不说，是我真的不知道。
李宇乐你们几个就瞒着我吧。
林俊彤你先回去吧。
李宇乐我，哼！
姚意欢走了吗？
林俊彤走啦！
姚意欢唉，终于走了，我这一天天的我也太难了。
上课了。
李老师同学们，你们刘老师生病了，这节课我上
李老师这节课呢，我们写作文作文题目是有幸遇见你。
李老师待会儿老师会把作文纸发给大家，然后呢你们写就可以了。
李老师给你们两节课的时间够了。
李老师开始写吧。
李老师可以相互之间交流一下怎么写或者是什么好词好句好段呐，交流一下。
李老师但是别说别的，还有不能写一模一样的。
李老师这节课和下节课老师不看，但是老师会在摄像头里面看着你们都干些什么！
李老师今天在摄像头里面看着你们的不止是我一位老师，还有你们的班主任，和别的班的老师。
李老师这节写作文，8个班一起写，也就是说我们可以看到所有班的摄像头和所有班都在干什么，如果咱们班是表现最不好的，你们等我回来我收拾你们。
李老师如果不会写的，可以去讨论讨论语文比较好的。
李老师语文比较好的同学之间也可以相互讨论，讨论怎样写的可以更好。
李宇乐你教教我呗。
姚意欢等我写完的。
李宇乐好吧。
姚意欢你自己可以先想想构思啊，以及怎么写呀。
姚意欢开头，结尾好词好句好段。
姚意欢可以好好去想一想。
李宇乐可是我真的想不出来
姚意欢这样吧，我给你说一个
姚意欢你仿一下这个
姚意欢人的一生最好的年华在十三四岁和十七八岁。
姚意欢我现在正在经历的就是我人生中第一个最美的年华，然而在最美的年华，最幸运的事情就是遇见了你。
姚意欢懂了吗？
李宇乐懂了，懂了，懂了
过了一会儿就下课了。
梁菲儿哎呀，我觉得这这个作文挺简单，我都写完了。
姚意欢我也差不多待会儿咱俩把作文交换一下，然后给对方评判一下吧。
梁菲儿可以，可以，可以。
甄晓萱咱们几个不如互相交换，然后给对方评判呀。
林俊彤好啊！
梁菲儿反正我们几个的语文也都挺好的。
姚意欢嗯嗯。
过了一会儿上课了。
姚意欢来吧互换。
姚意欢菲儿，你看你这里有点语句不算太通顺。
姚意欢听起来有点别扭，这里呀可以换成最好的我遇见了最美的你。
梁菲儿嗯嗯
过了一会儿，大家之间便讨论完了。
李宇乐我真的不会写了姐姐
刘老师这李宇乐和这语文这么差呀！
李老师不然你以为呢！
刘老师小魏呀！
刘老师你可看好你们班这李宇乐啊！
班主任为什么呀？
刘老师你不知道你们班这位同学呀，我下课时候听过好多班的女生说过他
班主任哈哈
李老师我也听过，说他长得又帅，颜值又高，怎么样怎么样怎么样。
李老师这小伙子是要成为校草呀
班主任别打趣了他呀，有喜欢的人啦。
李老师是不是意欢
班主任你怎么知道？
刘老师这看都看出来了。
李老师我觉得呀，欢欢应该不喜欢。
班主任谁知道呢，到时候看看吧。
李老师行了，这时间到了我也该收卷儿去了。
李老师同学们都停笔吧，把卷都给我交上来。
叮叮叮下课了。
李老师好啦，同学们，再见！
雨泽妈老师再见。
过了一会儿中午饭的时间到了。
班主任好啦，同学们都去吃饭吧，然后吃完饭回到宿舍歇歇。
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