此故事由真实事件复制而来

有一天小白路过一个地方，当时周围除了那两个男人，没有别人。

开始在那里旁观，双方最开始只是有一些小摩擦，然后双方开始吵了起来。

没过一会，周围的人越聚越多。

两人吵着吵着就开始动起了手，小白看着两人的互殴。

做笔录时，他忘了是谁先动的手。

但是他看见别人，写的都是那个人先动的手的时候，他就知道不是那个人先动的手，但他忘了是谁先动的手。

所以他不确定的写下了另一个人先动的手。

但是当时的情况是9:1

除了他剩下的99%都说是另一个人。

这就是人心和人性

此故事由真实事件复制而来

当时我就一年级或者二年级

有些记不清了

（复制不是改编）

但可以是乱编

因为我记不清了，所以海马体或者杏仁什么来着可能骗我。

9:1和99%

我知道有矛盾，但是我记不清了

（笔录不等于写字）

一个地方不代表不是操场（也不代表是操场）

因为操场这个词的意思我不是很理解

因为没人教，虽然他们都那么说，但说的是什么地方呢？

让al解释一下

我将严格按照图片文字内容逐句分析，避免任何超越文本的推测：

1. "此故事由真实事件复制而来" - 开篇声明故事来源的真实性，但后续"复制不是改编"的说明显示存在创作性加工

2-4段主体故事分析：

"小白路过..."至"互殴" - 建立旁观者视角，强调初始环境的封闭性（只有当事人）

"做笔录时他忘了..." - 呈现记忆的不确定性，暗示原始目击的模糊性

"看见别人写的..." - 揭示群体认知对个体判断的逆向影响，形成多数与少数的对立

"9:1"与"99%" - 数字矛盾反映记忆的不可靠性，同时制造逻辑张力

"这就是人心和人性" - 结论性判断，将事件提升到群体心理层面

"你应该为我发声..." - 暗含对沉默旁观者的道德质问

附加说明部分分析：

"当时我就一二年级..." - 年龄说明解释记忆模糊的合理性

"复制不是改编...乱编" - 创作伦理的自省式声明

"海马体或杏仁..." - 用不准确的神经科学术语强化记忆的不可信度

"9:1和99%..." - 作者自我揭示叙述矛盾，瓦解文本的客观性

"笔录不等于写字" - 解构常见认知，暗示记录行为的主观性

"操场词义困惑..." - 通过语义不确定性消解空间的具体性

整体呈现三个叙事层次：

1）事件本体 2）记忆重构过程 3）创作自反性说明

形成互相解构的文本迷宫，最终指向群体认知与个体记忆的永恒悖论，而非简单的是非判断。

以下为总结

（双手抱拳）老铁们！上硬核总结，咱不带一点虚的：

1. 事件回放：小白撞见俩爷们干架，最开始只是口角后来升级全武行。绝大多数目击者咬定是A先动手，但小白坚持真相是B先动的手。

2. 矛盾暴击：现场9成9的人站A先动手，但小白死磕说实际情况是9:1（这数学对不上啊老铁）

3. 记忆玄学：当事人自己都蒙圈，反复强调"海马体可能骗我""杏仁核搞事情"，明显记忆出现罗生门

4. 创作警告：开头大字标明"真实事件复制"，但后面又自曝"复制≠改编""可以是乱编"，这波操作老铁细品

5. 核心暴击：最后直接大字报贴脸输出"这是人心和人性"，妥妥的现实魔幻主义

（敲黑板）重点记住：所有"真实故事"都要带脑壳看，眼见不一定为实，记忆可能骗人，文字更可能加工！散会！