全面发展是我国教育目的中对于所要培养的建设者和接班人的要求，指的是德、智、体、美、劳全面发展。但全面发展不能理解为诸方面平均发展。德育是方向，为其它各育起着保证方向和保持动力的作用;智育是核心，是其他各育的知识和智力基础;体育为各育的实施提供健康基础;美育 和劳动技术教育是德、智、体的具体运用与实施，可以促进学生德、智、体的发展和提高。
(3)综上所述，全面发展不是指学生德智体诸方面平均发展，所以题干说法错误。
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年度，一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。那么自我鉴定该怎么写呢?下面小编给大家分享一些大学德智体美劳自我鉴定五篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读！
将主业之时，我对自己这三年来的收获和感受作个自我鉴定，并以此为我今后行动的指南。三年的大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。
和正派的作风。我努力充实自己使自己成为一名优秀的大学毕业生。我的特点是，诚实守信，热‘已、待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽于待人。若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。
和正派的作风。我努力充实自己使自己成为一名优秀的大学毕业生。我的特点是，诚实守信，热‘已、待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽于待人。若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。
四年的校园生涯和社会实践生活，有太多的回忆。在这四年里我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
积极地向党组织靠拢，参加了入党积极分子的培引11,且取得了结业证书。我积极要求上进，主动投身于理论文件讲话的学习，时刻以一名党员的标准来要求和衡量自己
我的特点是诚实守信，热,巳、待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我喜欢真诚、友好地对待每个人，微笑着度过生活的每一天。因为我相信付出了多少就会得到多少，人是感情动物，人与八的相处是相互的。所以一直以来与同学的相处都非常融洽。
将临近尾声，此刻我的心情很激动，这一路走来经历了很多事，也遇到了很多朋友，让我备感珍惜。在菁菁校园中，老师孜孜不倦的教诲，同学之间的友爱互助，课堂的温馨和暖意，以及来自各方面的熏陶，使我在获得知识储备的同时，也懂得了许多人生的道理，可以说这段经历让我受益非浅，也注定将是我人生道路上又一个深刻的转折点。现对自己做个自我鉴定如下：
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